课程一：“藏品、精品保护观摩类”课程
　　（一）课程目标：让青少年在来馆参观之后通过“历史教室”独立的学习空间，完成社会教育实践。
　　（二）适合学段：小学及初、高中生
　　（三）课程时长：四十分钟
　　（四）主要内容：“藏品、精品保护观摩类”课程通过在历史教室开展《你从哪里来》《让文物活起来》的授课为主。
　　1、《你从哪里来》
　　该课程由纪念馆陈列部专业人员授课，设立文物保护兴趣课程，老师从考古学、文化遗产保护、文物修复等方面授课，以通俗易懂的方式告诉学生馆藏文物的前世今生。
　　2、《让文物活起来》
　　青少年近距离观察或触摸纪念馆仿制文物，讲解员讲述文物背后的人物与故事，感悟革命先辈情怀。
课程二：“互动文化类”课程
　　（一）课程目标：让青少年在来馆参观之后通过“历史教室”独立的学习空间，完成社会教育实践。
　　（二）适合学段：小学及初、高中生
　　（三）课程时长：四十分钟
　　（四）主要内容：“互动文化类”课程通过在历史教室开展《红色话筒颂八一》、《手工我最棒》等课程为主。
　　1、《红色话筒颂八一》
　　结合纪念馆基本陈列和原创展览举办红色故事分享会，青少年开展红色故事演讲比赛，对优秀参赛者予以奖励。
　　2、《手工我最棒》
　　纪念馆推出“乐作工坊”系列手工课，专业老师和志愿者结合“文化包”教学生做手工，如：八一旧址群拼图、手枪模具拼装等，让青少年在动手实践中，感受互动和趣味，增加红色情结。
课程三：“传统文化节日”课程
　　（一）课程目标：让青少年在来馆参观之后通过“历史教室”独立的学习空间，完成社会教育实践。
　　（二）适合学段：小学及初、高中生
　　（三）课程时长：四十分钟
　　（四）主要内容：“传统文化节日”课程通过在历史教室开展《我爱我家乡》、《佳节寄追思》等授课为主。
　　1、《我爱我家乡》
　　聘请南昌市民俗专家或民间艺术传承人授课，讲述老南昌故事，传承优秀文化。
　　2、《佳节寄追思》
　　在传统节假日，教学生在明信片中创作自己心中的博物馆，写上寄语革命先辈的话语。
课程四：“红色精品类”课程
　　（一）课程目标：让青少年在来馆参观之后通过“历史教室”独立的学习空间，完成社会教育实践。
　　（二）适合学段：小学及初、高中生
　　（三）课程时长：四十分钟
　　（四）主要内容：“红色精品类”课程通过在历史教室开展《八一国防小课堂》、《学八一唱八一》、《小小少年真英雄故事汇》、《革命后代话初心》等授课为主。
　　1、《八一国防小课堂》
　　纪念馆将特殊纪念日、红色历史、人物模范事迹和中小学课本知识相结合，制作国防知识小课堂的PPT课件，与学生互动教学，课间发放“文化包”，学生动手绘制军旗、军徽等。
　　2、《学八一唱八一》
　　讲解员教唱《八一歌谣》、《中国人民解放军军歌》等红色歌曲，让青少年在歌声中激发红色情怀，在传唱中感悟革命真谛。
　　3、《小小少年真英雄故事汇》
　　纪念馆以常设和临展内容为依据，通过讲述伟人、名人的故事，让同学们更多地了解革命先辈的崇高品德和感人故事，课程结束后，学生分享学习心得。
　　4、《革命后代话初心》
　　邀请革命后代或其他纪念馆专业人员在纪念馆旧址群（贺龙指挥部旧址、朱德军官教育团等）实地讲述革命故事，结合图片和文物进行授课，学生课后分享学习感受。
课程五：“小志愿者讲解员培训班”课程
　　（一）课程目标：通过开设“小志愿者讲解员培训班”，活动立足于培养青少年“奉献、友爱、互助、进步”的志愿服务意识，在寓教于乐中了解红色历史，宣传红色文化。重点培养学员的语言表达能力及团队合作能力，使学员在培训过程中体验多种学习方式，以达到愿意学、主动讲的目的。
　　（二）适合学段：小学及初、高中生
　　（三）课程时长：四十分钟
　　（四）主要内容：“小志愿者讲解员培训班”每期课程持续2周，第一周，纪念馆专职讲解员在会议室对志愿者专业授课，课程内容包括《普通话基础发声》、《博物馆讲解礼仪规范培训》、《南昌起义》、《一馆五址》、《博物馆、纪念馆志愿者工作》等。第二周，讲解员一对一辅导志愿者，在展厅中进行实地训练，每期培训结束后对志愿者予以考核，考核合格后方可上岗，为观众提供引导、讲解服务。合格录用的志愿者予以配备相关专业设备，如衣服、胸牌、扩音器等，每次志愿服务后志愿者需及时登记服务时间，年底服务时间、服务评价将作为奖励考核的标准，对优秀的志愿者讲解员将予以证书和学习培训等奖励。